你想成为什么样的老师?

你想成为一个站在教室前面背诵枯燥材料给无聊的学生听的老师吗, 或者你更愿意:

  • •使用游戏《ROR平台》教授古代世界?
  • •引导学生围绕历史话题进行生动的辩论?
  • •帮助学生制作关于过去的纪录片?
  • •使用轴心国和同盟国来教授二战?
  • •让学生在户外重现列克星敦和康科德?
  • •引导学生用哈克尼斯方法讨论重要问题?
  • •创设课堂,让学生分析历史歌曲的歌词?
  • •帮助你的学生使用网上第一手资料,扮演历史侦探?

在密利金,你可以通过参加美国的课程来成为一名优秀的教师.S. 世界历史、政治学、心理学、人类学和社会学. 您还将获得设计类的实际经验, 创建课程计划, 大一开始就在地区学校教书. 当你毕业的时候,你已经是一个知识渊博、经验丰富、自信的老师了!

社会科学教育专业完成文科历史专业至少33个学分. 33个历史学分中有9个是世界史学分, 有九个在美国历史上, 三个学分是历史研讨课(400级), 三个学分是历史学(480), 至少有12个学分是高年级(300+)的历史选修课. 社会科学教育专业由历史系教员提供建议.

Endorsements

历史和政治科学系指导学生在政治科学中获得认可, psychology, or sociology. 这些认可使密利金中学的教学毕业生能够满足伊利诺伊州新的高中毕业要求,获得额外的公民和政府教育, 让他们在寻找第一份教学工作时更有市场.

Plan of Study

历史/政治科学课程

历史课程(HI)(学分)

HI100. 现代世界概论(三)
经济概况, intellectual, 欧洲自1700年以来的政治和社会发展
在美洲、拉丁美洲和亚洲的影响和反应模式. 主题包括资本主义作为一个
革命性的系统, Marxism, imperialism, fascism, socialism, 国民革命, and the dynamics
发展中的第三世界. 符合历史研究的要求.

HI105, 205, 305. 历史导论(3)
提供不同领域的各种入门级别的课程. 所有的都是免费的
先决条件要求.

HI201. 现代欧洲的崛起,中世纪时期到1700年(3)
欧洲历史:追溯政治、经济、社会、宗教和文化发展的欧洲历史
从中世纪到1700年的制度和习俗. 强调已取得的进展
塑造了现代世界.

HI202. 现代欧洲的崛起,1700年至今(3)
欧洲世界的启蒙和民主革命,工业革命,
民族主义的兴起是在国内、政治、经济史的大背景下进行的
19世纪的欧洲国家. 研究20世纪欧洲历史的主流与主流
强调政治、经济、社会和知识因素.

HI203. U.S. History to 1865 (3)
美国历史始于早期的发现和殖民航行, 重点是
革命和建国初期, the Age of Jackson, 向西扩张和事件导致
内战的危机.

HI204. U.S. 1865年以来的历史(3)
重建时代,西部拓荒,工业化和民粹主义运动,美国的崛起
世界强国,进步和新政时期,世界大战和二战后的美国
政治、经济、社会和文化发展.

HI206. 文化地理学(3)
本课程是中等教育专业的必修课程,向学生介绍
地理学,强调环境与文化的关系.

HI207. 州和地方历史(3)
本课程向学生介绍伊利诺斯州加入联邦以来的历史, and emphasizes
主要文档的使用.

HI210, 310. 美国历史专题(3)  
在美国提供样品.S. 历史包括以下课程:美国的暴力,时代
杰克逊1815-1850年,美国内战,亚伯拉罕·林肯,美国边疆,镀金
1865-1900年,罗斯福1900-1945年,美国.S. 1945年以来的历史,60年代的电影和历史,
越南战争,美国的世界宗教.

HI320. 欧洲历史专题(3)
在欧洲历史上提供的样本包括以下课程:希特勒和第三帝国,
大屠杀,欧洲和19世纪的世界.

HI340. 非西方历史专题(3)
非西方历史的样本包括以下课程:英国统治下的印度
(1730-1947),近代日本,近代中国,近代东亚概论,近代概论
非洲撒哈拉沙漠以南的非洲.

HI360. 全球历史专题(3)
全球历史的样本包括以下课程:伊斯兰世界, Comparative
Religions, Global Christianity, The History of Aids, 医学史:五场改变的流行病
the World.

HI390. 每学期独立学习(1-4)
一种独立的学习安排,主要为有历史背景的学生设计. The
课程将以辅导课的形式安排,每周与导师会面
student. 课程的主题将根据个人兴趣而有所不同. 先决条件:同意
Department Chair.

HI400. 历史研讨会(三)
历史系的研讨会是严格的练习是批判性的阅读, 通过大量的研究
和写作组件. 最近的研讨会讨论了以下主题:美国内战,
The Holocaust, WWII.

HI425. 社会科学教学与评估方法(3)
本课程是为中等教育专业设计的,向学生介绍历史
社会研究教育和各种教学技巧为初中和高中课堂.

HI450. 毕业论文(3)
在高级荣誉论文中,学生被期望产生一个实质性的原创研究或
analysis. 学生将在内部或外部的委员会面前对书面作业进行口头辩护
the department. 只向经系主任批准合格的高年级学生开放.

HI480. 史学与研究(三)
这是一门历史艺术和工艺的高级课程, 为历史而设计
major and minor. 结合阅读历史的理论和方法基础
探究,学生在历史研究和写作中从事重要的练习. Prerequisite:
初级职位或经系主任同意.


政治学课程(PO)(学分)

PO105. 美国的政治制度(三)
本课程强调对国家政策的理论基础和实际理解
政府的程序和制度. 该课程也为学生提供了充分的准备
在今后的主要工作中强调对具体政治问题的理解, the manners
过程工作(或不工作)的途径, 探讨当前政治事件的含义,
并研究政治学家测量和分析政治问题的方法. Taught every
semester.

PO220. 美国当前的外交政策(三)
本课程是对目标的检验, principles, 制定的制度和程序
美国当前的外交政策和项目. 战略,军事,
分析针对特定国家和地区的外交、经济政策.
先决条件:PO105.

PO221. 国际关系概论(三)
本课程将为学生提供国际政治的概念和经验概述.
Realism, 战争问题及其原因, 非现实主义国际关系理论包括
复杂的相互依存关系都将受到审查. 对新世界秩序的不同看法也将受到影响
studied. 强调的技能包括道德和伦理推理、战略思考、历史分析、
谈判,和写作.

PO223. 政治参与与民主公民(三)
本课程探讨美国的政治参与和民主公民的素质
States. 因为民主的前提是要有一个知情的,参与的,参与的公众,低水平的公民
政治参与和参与可能表明了公民的冷漠和原因
concern. 然而,有些公民不参与可能是出于理性的自身利益. This
课程研究了这种困境,并探讨了低水平的参与及其后果
possible remedies.  这门课程也鼓励学生研究政治后果
资源、社会网络和动员.

PO224. 美国的群体影响(3)
来自不同文化背景的个人,政治变革的动力会急剧增加
背景在美国乐队的一组. 本课程探讨了群体-的方法
有组织的利益集团和政党——试图影响美国的公共政策结果
political system. 它反映了个人如何选择加入群体,以及他们如何表达集体
preferences. 此外,本课程还探讨了利益集团的内部结构和运作
而政党以及它们与其他政党的关系在政治体系中又如何强调
随着时间的推移,这些方面发生了变化,产生了什么后果.

PO235. 刑事司法制度简介(3)
作为美国刑事司法体系法律结构的基本介绍,
本课程将介绍试验过程的各个阶段. ROR平台将特别关注
系统中所扮演的各种专业角色以及其中出现的关键问题
recent years.

PO240. 州和地方政府(3)
本课程旨在使学生熟悉美国州和地方的政治进程和趋势
governments. 主题包括地方政府的形式,城市和州的位置
美国的联邦制度, 国家和地方政策执行, 以及各种重要的机构
州和地方系统. 学生们将审视自己在当地和州社区的角色
提高他们在研究、写作和案例比较方面的技能. 对两者都给予了特别的关注
伊利诺斯州和迪凯特市.

PO244. 竞选和选举(3)
这门课程将帮助学生学习科学, art, 以及国家选举政治的技巧
state levels. ROR平台将重点关注美国的提名和大选制度
comparative context. 大规模选举行为将被研究,广泛的模拟将允许
学生开展自己的竞选活动, conduct polling, choose advertising, explore issues, and strategize.
学生将加强自己的申请, collaboration, 以及演讲技巧以及准备
做更积极参与的公民.

PO260. 政治学专题(1-3)
专业课程提供可变学分.

PO280. 政治研究方法(4)
这门方法课程是关于政治学的范围和方法的介绍
创造研究问题,开发可测试的方法,并评估研究. 主题包括替代
概念的知识, modes of study, 政治理想及其对政治分析的影响. A
政治学专业简介:其历史、分支领域和研究伦理. Special
注重实证研究的实践方面:研究设计的方法、数据
收集、电子数据处理及初步统计分析. 先决条件:PO105.

PO300. 媒体与政治(3)
本课程探讨大众传媒在当今美国政治与民主进程中所扮演的重要角色
以及政治人物如何管理新闻. 该课程为学生提供了一套学术
以及批判性地评估新闻和其他媒体内容的分析工具. Emphasis
还将新闻管理者之间相互依存的本质关系放在哪里.

PO301. 政治行为与政治观点(3)
本课程检视个人政治行为与公众意见的学术文献
人们对政治理解的本质和后果, 公众对各种问题的意见, political
参与和投票. 本课程重点介绍ROR体育们研究的方法和理论
公众意见,并考察了实质性意见和群体间的意见差异以及如何
它们会转化为政治行为. 前提条件:PO105或教师同意.

PO305. 法律哲学(三)
在本课程的第一部分,ROR平台将探讨有关法律本质的各种理论. Of
ROR平台特别感兴趣的是这些理论如何看待法律与
morality. 法律和道德之间有联系吗?  如果有这样的联系,它是必要的吗
connection? 要考察的法律理论包括法律实证主义、自然法和法律现实主义
(关键法律研究). ROR平台将使用彼得·苏伯的小说《洞穴探险
探索者,研究这些理论问题如何与法律裁决相结合. In the second part
在课程中,ROR平台将重点关注司法解释理论的相关问题. Of particular
利益将是宪法解释. 要考虑的问题包括:如何
法官应该解释宪法吗? 道德原则在他们的生活中扮演什么角色(如果有的话)
adjudication? 与民主选举产生的立法机关相比,法官的作用是什么? In hard cases,
法官是创造法律(从法官席上立法)还是致力于发现正确答案(适用)
他们面前案件的法律)? 在这些理论性阅读材料中会穿插一些摘录
从实际的法律案例. ROR平台将有兴趣看到上述确定的理论问题是如何得到的
在实际的法律裁决中发挥作用. 前提条件:PH110或PH211或PH310或教师同意.

PO310. 政治哲学(3)
在本课程中,ROR平台将考察西方哲学传统中哲学家的尝试
回答以下三个问题. 首先,能给出什么理由(如果有的话)来证明
the state? 第二,有什么理由(如果有的话)更喜欢一种状态而不是另一种? Third, what
有理由(如果有的话)限制国家干预其人民生活的权力
citizens? 阅读可能包括柏拉图,亚里士多德,霍布斯,洛克,密尔,柏林,泰勒,诺齐克,罗尔斯和
others. 前提条件:PO105或PH110或PH211,或教师同意.

PO315. 美国政治中的最高法院(3)
这门课程为学生提供了一个探索最高法院作为一个法律和
一个政治机构. 这门课程将考察作为法院的九名法官
历史任务是裁决所有争议-政治和其他-根据
Constitution. 学生们还将研究法院在美国政治体系中的作用,
司法政治问题,以及司法权力、权利和义务的演变.

PO320. 国际法和国际组织(3)
本课程分析了国际组织的发展对世界经济的影响
全球国际社会的存在. 学生将学习结构和决策
主要国际组织的进程和分析国际组织的程度
影响国家的行为, 国际法和普遍国际规则和规范的演变.
本课程将考察联合国、欧盟、世界贸易组织和
非政府组织,如大赦国际和无国界医生组织. To bring
issues to life, 学生们在联合国安理会内参与模拟危机.

PO321. Global Issues (3)
本标题下的一系列课程将试图解释戏剧性的政治, social, economic,
以及打击ROR平台世界的文化问题:恐怖主义, international crime, 经济全球化, etc.
每个学期ROR平台都会问类似的问题:自由和正义是否能从当前形势中浮现
市场的冷酷暴政与激进的民族主义者和宗教人士的疯狂暴力之间的冲突
movements? 下个世纪是会重复过去的野蛮行径,还是会稳步前进
towards better life? ROR平台的重点将是全球性的,ROR平台将参与道德推理,战略思考,
谈判、写作、提问和商议. 跨文化理解将是一个核心价值.

PO322. 比较政治学专题(3)
在这个标题下的系列课程将从不同的角度审视世界政治生活
比较政治的理论视角.  每个学期,课程的区域重点可能
不同,主要集中在东欧或西欧、拉丁美洲、非洲、中东或亚洲. Within
每个世界区域,ROR平台将比较国家,使用和评估的关键概念
比较政治和国际关系. ROR平台的重点将是全球的,并将参与关键的
阅读与定量推理. ROR平台还将利用信息技术、合作、谈判、
以及正式的演讲技巧. 这门课的价值之一是跨文化理解.

PO323. 世界政治专题(三)
在这个标题下的一系列课程将研究, in seminar format, different topics, 问题和子字段
在比较政治和国际关系的实质性领域. Students will read
并讨论当前最重要的文献涵盖的主题和进行研究和
选择主题的文献综述项目. 本课程将侧重于全球地区和
培养的技能将是批判性阅读和写作, research, reflection, analysis, 和科学方法.
该课程将培养学生的求知欲和冒险精神.

PO324. 发展中国家的政治(3)
这门课程将研究与政治发展“快速变化和
不稳定的“发展中”国家.“学生们将探索政治、经济和社会层面
在南美洲和中美洲,东南亚和中亚,中东和
Africa. 关键问题将包括:转型国家的政治制度如何运作——或失败
work? 什么是发展?如何解释一些国家发展失败? What
战略被用来摆脱贫困和不发达(包括革命)? And to
全球化等重大政治问题的影响有多大, 宗教和种族冲突, the status of
妇女、环境破坏、艾滋病流行和跨国犯罪影响发展
转型国家?

PO330. 宪法(3)
本课程介绍宪法判例法及我国法律的实际效果
对美国的政治制度(法院和司法政治)进行了分析. 联邦司法机构的角色,
集中在最高法院, 解释宪法和成文法,制定政策意志
be studied. 探索司法解释的要素与司法意见书的审查
写作将是本课程的主要组成部分. 先决条件:PO105.

PO334. 公民自由与宪法(3)
基于PO330确立的对司法决策和意见撰写的理解, this
课程将集中于当前的辩论和判例法发现在民事权利和民事领域
liberties. 第一,第五和第十四修正案将被探讨,时间花在
刑事被告的宪法权利. 融入政治的过程和
将研究人权法案的宪法解释. 先决条件:PO105.

PO340. 美国国会(3)
本课程深入研究了国家立法部门的政府与现代
lawmaking process. 重点放在演变过程中,委员会的重要性
system, the budget process, 以及个别成员的目标和政策偏好对
policy process.

PO348. 美国总统(3)
为什么地球上最有权力的人在获得有利结果的能力上感到如此有限?
本课程提供对理论基础的深入考查, organization, development,
以及总统的权力. 学生们将对选举之争有一个初步的了解,
权力的发展, 以及总统如何与政治体系中的其他角色相互作用.
培养的技能包括历史分析、研究、比较案例和写作.

PO356. 公共政策专题(3)
规划的制定、实施和评估都是理解如何政治的关键
系统产生它所产生的结果. 每次开设这门课程,都会有一个特定的领域
选择强化学习. 学生们将探索政府官员面临的艰难选择,
检查为什么有些选择了,有些拒绝了,有些甚至从未考虑过.
学生将提高他们的批判性阅读技能, 定量推理, 信息技术,
做正式的演讲. 先决条件:PO105

PO360. 政治学专题(1-3)
课程设置因专业主题而异.

PO361. 华盛顿实习或实习(3-6)
所有专业的学生都可以在华盛顿特区获得实习经验. 本课程结合
通过在机构或机构实习获得学术框架内的实践经验和培训
organization. 学生必须完成一份实习合同. 学生的成绩由a
反思投资组合和机构主管. 这门课程在华盛顿教授
华盛顿中心或美国大学. 本课程完成政治学实习
requirement. 先决条件:进入华盛顿中心项目.

PO362. 华盛顿经验(3)  
This course, 由华盛顿中心有资格的教练教,教练有适当的——通常是最后的——
degree, 有大学教学经验, 需要经常出勤, active class
参与、书面工作(研究论文、论文、考试)和课堂项目. Topics vary, and
学生们在到达华盛顿之前会收到一份课程清单. This course is
当学生们在华盛顿中心学习时,他在华盛顿教书. 先决条件:进入
华盛顿中心项目.

PO363. 华盛顿领导论坛(3)
本课程包括学生出席华盛顿中心的国会议长系列讲座,
总统系列讲座, 大使馆访问计划, site visits, tours, briefings, 和其他活动. The
领导论坛使学生能够更好地了解这个国家首都的世界——它的人民
and institutions, 其政治进程, 那里讨论的问题和制定的政策——还有
这些努力对学生作为专业人士和公民的未来生活的潜在影响. This
课程由学生的反思档案评估. 这门课程在华盛顿教授
在华盛顿中心的研究. 先决条件:进入华盛顿中心项目.

PO365. 伊利诺斯州政府模型(1-3)
本课程与模型伊利诺伊政府(MIG)计划有关,由一个财团提供
伊利诺斯州大学, colleges, 社区学院则致力于州政府的教学.
MIG的主要活动是每年春天在国会大厦进行为期四天的由学生指导的模拟
Springfield. 在模拟中,学生们扮演州议员、行政部门官员、
说客、记者和员工. 在参与学习活动前的准备工作
课程将通过讲座、阅读、讨论、指导研究和角色扮演进行. The
本课程的参与式学习活动将使学生熟悉伊利诺斯州的运作
大会通过审查并参与法案成为法律的模拟过程.
本课程可重复学习,共12个学分. 本课程在春季学期开设.

PO366. 上诉法律推理-模拟法庭(1-3)
本课程将主要依赖于一个模拟模型,ROR平台在课堂上进行模拟上诉听证会.
学生将扮演律师和法官. 本课程将采用已结案的案例
在大多数模拟法庭比赛中使用的方法.  每个结案档案将包括许多
items, 包括:案件事实陈述, 下级法院的裁决, select court case
判例,以及特定的联邦和/或州法律和/或宪法语言. This course
不涉及任何超出已结案档案材料范围的研究. On the basis of
只有这个材料, 学生将完成一系列旨在参与的作业
学生在上诉法律推理的中心方面包括法律简述的写作、口头
议论文及司法意见书的撰写. 本课程在春季学期开设.

PO367. 模拟联合国(1-3)
本课程为学生提供了研究美国的结构和相互关系的机会
Nations. 作为一门模拟课程,所有的学生都要参加全国的竞赛
芝加哥的美国模拟联合国. 整个课程为学生的演讲做准备
一个国家对当前国际问题的看法. 学生将运用他们所学的知识
在整个课程中服务于委员会,并在学期结束时创建资源
向更广泛的社区传播有关其所属国家的信息. The course
参与模拟活动的出差和准备工作. This course is
可重复共12个学分. 这门课在秋季学期教.

PO371, 372. 实习(3)每学期
监督,实践经验的机会. 每个学生不得超过六个学分. 先决条件:同意
of Department Chair.

PO391, 392. 政治学独立研究(3)每学期
指导学生和教师阅读和/或研究学生和教师共同感兴趣的话题.
每个学生不得超过六个学分. 前提:征得导师及系主任同意.

PO400. 政治学研讨会(三)
高级研讨会课程,让三年级和四年级的学生检查经典和当代原创作品
实证研究,特别强调其实质性结果和基础理论
frameworks. 本课程为学生提供一个批判性评价该领域研究的机会
并在现有研究的基础上提出自己的新项目. Topics vary.

PO410. 政治学专业发展(1)
这门课是为政治学学生进入就业市场做准备的, or further
研究生阶段的学习. 本课程由政治学教师授课,每周一次
解决与政治科学专业相关的问题. 与研究生相关的主题,
包括研究生考试、研究生申请和简历面试准备
discussed. 学生将准备一个职业组合,个别设计,以满足他们的具体需求,在
将收集哪些专业和研究生院申请材料. 投资组合将是充分的
在学期结束时进行评估.

PO450. Senior Thesis (3)
要完成一篇毕业论文,学生应该写出一篇实质性的原创研究论文.The
学生将对书面作业进行答辩,并在Millikin或地区会议上展示. Open
论文提案经学院批准者,限三、四年级进修生
department.